Par Anabel Lachance, Sophie Poulin et Ann-Sophie Quirion

Notre problématique

Dans un modèle d’enseignement plus traditionnel, les interactions sont plus strictes entre l’enseignant et les élèves. Les élèves écoutent et répondent aux questions de l’enseignant. L'enseignant évalue la réponse de l'élève en lui disant si sa réponse est bien. C'est le modèle IRE. Par contre, quand les élèves peuvent poser des questions, ils élaborent un discours plus complexe et collectif qui permet le partage de la responsabilité collective. La compréhension et les idées des jeunes sont plus développées et améliorées. (Boutin, Hamel et Lafferière, 2016)

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Comment l'interaction peut permettre un meilleur apprendre ensemble et un mieux vivre ensemble?